เทคนิคการเรียนรู้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS จนประยุกต์ใช้ได้

เนื่องจากนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS เป็นกระบวนการคิด เป็นเรื่องเฉพาะตนที่คนอื่นใดไม่สามารถที่จะช่วยคิดให้เกิดขึ้นได้ในตนด้วยประการทั้งปวง ผู้อื่นช่วยได้อย่างมากก็แค่แนะนำให้ความรู้ อธิบายถึงความหมาย เพื่อให้เกิดความเข้าใจและจดจำได้ในแต่ละองค์ประกอบ และแนะนำแนวทางการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่นได้ ไม่สามารถมาทำแทนได้ นอกจากตัวผู้เรียนเองเท่านั้น อีกทั้งโดยธรรมชาติของการที่คน ๆ หนึ่งจะปรับเปลี่ยนกระบวนการคิดของตนได้นั้น ต้องใช้เวลานานมากพอสมควร ในการจะพัฒนาให้เกิดขึ้นในตนได้

ด้วยความจริงที่กล่าวมาแล้วข้างต้น การช่วยเหลือตนเองให้มีความรู้ความเข้าใจ จำได้และพอที่จะใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS เป็น จึงเป็นสิ่งที่สำคัญ และไม่สามารถมองข้ามไปได้ มิเช่นนั้น คนที่ได้รับการเรียนรู้ไปแล้ว หากไม่ได้ตั้งใจจริง ย่อมจะยังคงใช้กระบวนการคิดแบบเดิมที่ตนเองมีประสบการณ์สะสมมาตลอดชีวิตในการแก้ไขสถานการณ์รอบข้างที่เกิดขึ้น จนลืมเลือนไปว่ายังมีกระบวนการคิดที่ รอบคอบ รอบด้าน สามารถนำไปใช้ร่วมกันกับผู้อื่น นั่นคือ นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ไป

แนวทางการพัฒนากระบวนการคิดใหม่นี้ให้เกิดขึ้นในตนให้สำเร็จ จนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ไขสถานการณ์ต่างๆ ของตนเองหรือของสังคมที่ตนเองเกี่ยวข้องได้นั้น หนึ่งในคุณธรรมในใจตนที่จะช่วย คือ มีศรัทธาในนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS หมายถึงมีความเชื่อว่านวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS จะช่วยให้ตนเองมีกระบวนการคิดที่ดีขึ้น มีคุณภาพมากขึ้น สิ่งที่จะช่วยได้มากคือการนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้จริงในชีวิตประจำวัน เมื่อใช้ได้ดีจริง นานวันเข้าก็จะมีศรัทธาเพิ่มมากขึ้น หากประยุกต์ใช้กระบวนการแก้ไขสถานการณ์แบบนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS บ่อยขึ้น มากขึ้นเท่าใด ย่อมจะมีประสบการณ์ ความชำนาญและมีความเชื่อมั่นในนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS มากยิ่งขึ้นตามไปด้วย ดังนั้น จึงอยู่ที่การประยุกต์ใช้ในการแก้ไขสถานการณ์จริง ตั้งแต่เรื่องเล็กน้อย ไปจนถึงเรื่องใหญ่โต สลับซับซ้อน จนเกิดประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่นได้จริง

อีกหนึ่งในคุณธรรมในใจตนที่จะช่วย คือ มีฉันทะ ความพอใจ ยินดีที่จะใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ในการพัฒนากระบวนการคิดให้ดีขึ้น มีคุณภาพมากขึ้น และพอใจที่จะนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวันต่อตนเองและผู้อื่นรอบข้าง หากประยุกต์ใช้กระบวนการแก้ไขสถานการณ์แบบนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ได้สำเร็จและเกิดประโยชน์ได้จริง ย่อมมีความพึงพอใจ ยินดีที่จะใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ตามมา ดังนั้น จึงอยู่ที่การประยุกต์ใช้ในการแก้ไขสถานการณ์จริง ตั้งแต่เรื่องเล็กน้อย ไปจนถึงเรื่องใหญ่โต สลับซับซ้อน ของสถานการณ์นั้น จนสามารถแก้ไขได้และเกิดประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่นได้จริง เป็นสำคัญ

อีกหนึ่งในคุณธรรมในใจตนที่จะช่วย คือ มีความพยายามที่จะใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ในการพัฒนากระบวนการคิดของตนให้ดีขึ้น มีคุณภาพมากขึ้น และพยายามที่จะนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวันต่อตนเองและผู้อื่นรอบข้าง แม้จะมีอุปสรรคอยู่บ้างในช่วงแรก ๆ ก็ไม่ย่อท้อ พยายามประยุกต์ใช้ต่อไป อย่างไม่ลดละ ด้วยคติที่ว่า อาวุธที่ดีมีอานุภาพชั้นเลิศ ไม่ได้สร้างขึ้นได้ภายในวันเดียว ฉันใด กระบวนการคิดที่ดีมีคุณภาพชั้นเลิศแบบนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ก็ไม่สามารถสร้างขึ้นได้ภายในวันเดียวเช่นกัน แต่เมื่อได้มีกระบวนการนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ติดตัวท่านเองแล้ว ท่านจะมีความสามารถที่จะคิดแก้ไขสถานการณ์ต่างๆ ได้ทุกสถานการณ์ด้วยตัวของท่านเอง

อีกหนึ่งในคุณธรรมในใจตนที่จะช่วย คือ มีสติ รู้ตัวในขณะที่ตนประสบกับสถานการณ์ต่างๆ ขึ้นแล้วมีสติรู้ตัวว่าเกิดอะไรขึ้น และมีสติรู้ตัวว่าจะใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ในการหาวิธีการแก้ไขสถานการณ์นั้น ซึ่งหากฝึกฝนตนเองให้ใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS อยู่เป็นประจำแล้ว ย่อมจะช่วยให้เกิดสติรู้ตัวได้ดีขึ้น ไม่พลาดโอกาสที่จะใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ในการหาวิธีการแก้ไขสถานการณ์นั้น

อีกหนึ่งในคุณธรรมในใจตนที่จะช่วย คือ มีสมาธิมากพอที่จะดำเนินตามกระบวนการนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ในระหว่างการหาวิธีการแก้ไขสถานการณ์ที่เกิดขึ้น ในบางสถานการณ์อาจมีความยุ่งยากซับซ้อน มีเหตุและปัจจัยมากมายในสถานการณ์นั้น จึงจำเป็นต้องมีสมาธิ มีจิตใจที่ตั้งมั่นอยู่กับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น เพื่อให้เกิดปัญญาความเข้าใจที่ชัดเจนของสถานการณ์ หาความเชื่อมโยงของสิ่งต่างที่เกี่ยวข้อง หากไม่มีสมาธิ หรือสมาธิสั้นแล้ว ย่อมเป็นการยากที่จะเกิดปัญญาความคิดที่จะเข้าใจในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นและหาทางออกเพื่อแก้ไขไม่ได้ดีเท่าที่ควรจะเป็น ดังนั้น การฝึกฝนให้จิตใจตนเองมีสมาธิ ก็เป็นสิ่งที่สำคัญ และควรจะฝึกให้มีในตนเองอยู่เสมอ ทั้งนี้เพราะการมีสมาธิ จะเป็นบันไดไปสู่การมีปัญญา หากจิตใจไม่มีสมาธิที่มากพอ ปัญญา ที่จะเข้าใจถึงเหตุถึงผล ความเชื่อมโยงต่างๆ ย่อมไม่เกิดขึ้น นั่นเอง

อีกหนึ่งในคุณธรรมในใจตนที่จะช่วย คือ มีปัญญาที่จะเกิดขึ้นจากการใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS เพื่อที่จะเข้าใจสถานการณ์ได้แจ่มชัดและหาทางแก้ไขสถานการณ์ที่เกิดขึ้นได้ ซึ่งการใช้กระบวนการคิดแบบนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS จะช่วยพัฒนาปัญญาความคิดโดยตรง เป็นกระบวนการคิดที่จะช่วยให้เกิดความรอบรู้ รอบด้านของสถานการณ์ สืบค้นหาวิธีการแก้ไขสถานการณ์ทั้งจากภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาสากลที่ใกล้เคียงที่ผ่านมา แล้วนำมาพัฒนาวิธีการแก้ไขสถานการณ์ใหม่ที่ดีกว่าเดิม มีประสิทธิภาพมากกว่าเดิม มีความสมเหตุสมผล อิงคุณธรรม และเหมาะสมกับภูมิสังคม ซึ่งต้องการปัญญาที่มากพอจึงจะทำได้สำเร็จ นอกจากจะได้ปัญญาที่ใช้ในการหาวิธีการแก้ไขสถานการณ์ในแต่ละครั้งแล้ว ยังเกิดปัญญา ความรู้ความเข้าใจในการประยุกต์ใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ที่เพิ่มพูนมากขึ้น แหลมคมมากยิ่งขึ้นด้วย

เราจะเห็นว่าคุณธรรม 3 ประการแรกนั้นจะใช้ในเป็นภาพกว้าง ๆ ทั่วไปที่จะสนับสนุนให้มีการใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ในการแก้ไขสถานการณ์ ส่วนคุณธรรมอีก 3 ประการหลังนั้นจะนำมาใช้ในระหว่างการแก้ไขสถานการณ์หนึ่ง ๆ ด้วยกระบวนการแบบนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS หากมีหลายคนร่วมกัน คุณธรรมเหล่านี้ที่มีในแต่ละคนก็จะกลายเป็นคุณธรรมรวมของกลุ่มไปด้วย บางคนอาจจะมีมากมีน้อย ก็ถือว่าเป็นเรื่องปกติธรรมดา หากในกลุ่มมีผู้นำธรรมชาติที่มีคุณธรรมเหล่านี้ประจำใจอย่างเข้มแข็งแล้ว ก็ย่อมนำพาให้การใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ในการแก้ไขสถานการณ์ต่างๆ ของสังคมที่มีร่วมกันได้สำเร็จ ดั่งคำกล่าวที่ว่า มีสุขร่วมเสพ มีทุกข์ร่วมต้าน ก็จะสามารถเกิดขึ้นได้จริงในสังคมนั้น ด้วยการประยุกต์ใช้กระบวนการนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ในการร่วมกันแก้ไขสถานการณ์ต่างๆ ของสังคมนั้น

เอกสารอ้างอิง

คณะกรรมาธิการการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม วุฒิสภา (2567), รายงานผลการดำเนินงาน เรื่อง หลักการและแนวทางการปฏิบัตินวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS สำหรับการสร้างสังคม รู้ รัก สามัคคี มีสันติสุขยั่งยืน, สำนักการพิมพ์ สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา.

พหล สง่าเนตร, พลเอก (2568), ยุทธศาสตร์ชาติ: ยุทธศาสตร์สตาร์สะเต็มส์ STAR STEMS STRATEGY, ธนอรุณการพิมพ์, 2568.

สมเกียรติ สัมพันธ์, พลโท (2568), powerpoint, เอกสารประกอบการฝึกประยุกต์ใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS แบบปิดจังหวะ (ทีละขั้นตอน), 2568

ด้วยความปรารถนาดีจาก

พลโท ดร.สมเกียรติ สัมพันธ์

ฝ่ายวิชาการและการวิจัย

มูลนิธิสตาร์สะเต็มส์เพื่อสังคมสันติสุขยั่งยืน