STAR STEMS Teaching

“การสร้างนักเรียนการศึกษาพิเศษ ให้เป็นคนดี มีวินัย รักและภูมิใจในชาติ เชี่ยวชาญด้านอาชีพ และมีความรับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม ประเทศชาติ เพื่อเตรียมความพร้อมสู่โลกยุคดิจิทัล” ในยุคที่โลกเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว STAR STEMS จึงไม่ใช่แค่แนวทางการเรียนรู้ แต่คือทิศทางการพัฒนา “มนุษย์” ที่มีทั้งความรู้ ทักษะชีวิต และจิตใจที่เข้มแข็งพร้อมรับมือกับปัญหาที่ซับซ้อนและหลากหลาย ครูไม่ได้สอนเพียงให้เด็กสอบผ่าน แต่คือผู้จุดประกายให้พวกเขา “คิดได้ ทำได้ และช่วยเหลือผู้อื่นได้” การได้ทำหน้าที่ครูในโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ เป็นโรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนชาติพันธุ์ที่เติบโตท่ามกลางข้อจำกัด ความยากลำบาก และความเหลื่อมล้ำในชีวิต เปิดโอกาสให้ข้าพเจ้าได้สัมผัสถึงความจริงที่ว่า เด็กเหล่านี้ไม่ใช่แค่… Read More »“นวัตกรรมสร้างคน STAR STEMS ปลูกพลังเปลี่ยนชีวิต สู่อนาคตที่ยั่งยืน” โดยนางสาวกัณฐิกา ทรายคำ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 60 จังหวัดเชียงใหม่

“การบูรณาการอัตลักษณ์เชิงพื้นที่ในพื้นที่ชายแดนด้วยนวัตกรรม STAR STEMS การสร้างพลเมืองไทยที่เข้มแข็งผ่าน SBL และ PBL”“ถ้าการปกป้องประเทศ เป็นหน้าที่ของทหาร การสร้างคนก็เป็นหน้าที่ของครู” สำหรับเด็ก ๆ ที่อยู่พื้นที่ชายแดนหรือพื้นที่เสี่ยงภัย สิ่งสำคัญคือการปลูกฝังให้พวกเขามีทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ และภูมิคุ้มกันทางความคิด โดยการเรียนรู้ผ่านสถานการณ์จริง SBL และ PBL ด้วยนวัตกรรมสร้างคน STAR STEMS เพราะการศึกษาที่เข้าถึงเด็กด้อยโอกาส เด็กชายแดน คือเกราะป้องกันประเทศระยะยาว ดังนั้นวิธีการสอนในพื้นที่เสี่ยงเช่นนี้ ต้องเป็นการสอนแบบบูรณาการตามอัตลักษณ์เชิงพื้นที่ ไม่ใช่สอนเพียงเพื่อให้เด็กสอบผ่าน แต่เพื่อให้เกิดทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ… Read More »กรณีความขัดแย้งไทยกัมพูชา “STAR STEMS เกราะป้องกันประเทศด้วยการศึกษา พลังครูสร้างคน พลังเด็กสร้างชาติ” โดยครูกิ๊ก