Skip to content

สมเกียรติ สัมพันธ์

STAR STEMS Thinking

คน STAR STEMS จะแนวคิดกันแบบไหน

คน STAR STEMS จะมีความรักอย่างมีคุณธรรม เป็นความรักที่จะแฝงด้วยความเมตตา ไม่ใช่รักแบบเป็นเจ้าของ ยึดครองหรือไร้เหตุผล แต่เป็นความรักที่ประกอบไปด้วยปัญญา เป็นความรักที่ยั่งยืน และ มีความภูมิใจที่ได้แบ่งปัน มีความสุขที่ได้ให้กับเพื่อนมนุษย์ด้วยกัน คนที่มีแนวคิดแบบ STAR STEMS นั้นเป็นอย่างไร แตกต่างจากคนทั่วไปอย่างไร อันดันแรก จะมีแนวคิดที่สร้างสรรค์ (Creative thinking) เฉียบแหลม แปลกใหม่อยู่เสมอ ไม่ยึดติดอยู่กับความคิดเดิม ๆ และ คน STAR STEMS ยังจะมีแนวคิดแบบเชิงวิเคราะห์… Read More »คน STAR STEMS จะแนวคิดกันแบบไหน

เจาะลึกสถานการณ์โจทย์ SBL (Situation-Based-Learning)

ในนวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS จะมีขั้นตอนแรกเลยก็คือการกำหนดสถานการณ์โจทย์ SBL ที่ย่อมาจาก Situation-Based-Learning ที่นับเป็นจุดเริ่มต้นของการแก้ไขสถานการณ์ ขั้นตอนนี้นับว่ามีความสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากเป็นจุดเริ่มต้นของกระบวนการทั้งหมด หากเริ่มต้นได้ไม่ดี ขั้นตอนต่อไปก็จะได้ผลออกมาไม่ดีตามมา เหมือนกับคำเปรียบเปรยที่ว่า หากติดกระดุมเม็ดแรกผิด กระดุมเม็ดต่อ ๆ มา ก็ย่อมผิดแน่นอน ถ้าหากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นเกี่ยวข้องกับผู้คนมากมาย และต้องร่วมกันแก้ไขสถานการณ์ด้วยแล้ว จึงมีความจำเป็นและสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องมีความเข้าใจในสถานการณ์ที่ตรงกันให้มากพอก่อนที่จะดำเนินการในขั้นตอนต่อไป คำถามง่าย ๆ ก็คือสถานการณ์ที่กล่าวถึงนี้ ท่านมองออกหรือไม่? ท่านเข้าใจว่านวัตกรรมทางปัญญาสามารถนำมาใช้หาวิธีการแก้ไขสถานการณ์นั้นได้หรือไม่? ดังนั้นเราจะมาทำความเข้าใจในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตจริงที่สามารถประยุกต์ใช้นวัตกรรมทางปัญญา STAR STEMS ได้กัน… Read More »เจาะลึกสถานการณ์โจทย์ SBL (Situation-Based-Learning)

วงจรสตาร์สะเต็มส์ (STAR STEMS Cycle)

ในบางสถานการณ์อาจใช้เวลานานในการแก้ไข อีกทั้งมีการปรับเปลี่ยนเงื่อนไขของสถานการณ์ตลอดเวลา ดังนั้นการวิเคราะห์สถานการณ์ตลอดจนการใช้วิธีการแก้ไขสถานการณ์จึงจำเป็นต้องมีการทบทวนหรือปรับวิธีการตามเพื่อให้ทันกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป ดังนั้น การเข้ากระบวนการ STAR STEMS ซ้ำหลายรอบจึงเป็นทางออกที่เหมาะสมกับสถานการณ์ในลักษณะนี้ หากมีการลงมือปฏิบัติตามวิธีการเพื่อแก้ไขสถานการณ์ด้วยแล้วนำผลการปฏิบัติจริงเปรียบเทียบกับเป้าหมายที่คาดว่าจะได้ (STAR) และนำผลการเปรียบเทียบมาใช้เป็นข้อมูลใหม่อีกส่วนหนึ่งของการเข้ากระบวนการ STAR STEMS ในรอบใหม่ที่อาจจะมีการทบทวนสถานการณ์ (SBL) ทบทวนเป้าหมาย (STAR) ทบทวนการวิเคราะห์สถานการณ์ใหม่ รวมทั้งการวิเคราะห์ผลการปฏิบัติที่ผ่านมาด้วย และเข้าสู่กระบวนการคิด STEMS อีกครั้งหนึ่งเพื่อให้ได้วิธีการใหม่ที่มีการปรับแก้ไขตามสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป เมื่อได้วิธีการแก้ไขสถานการณ์ใหม่แล้วก็นำไปลงมือปฏิบัติอีกครั้งหนึ่ง ดั่งนี้ก็จะเกิดเป็นวงจร ที่มีการวางแผนด้วยกระบวนการ STAR STEMS (Plan) นำแผนไปลงมือปฏิบัติ (Do)… Read More »วงจรสตาร์สะเต็มส์ (STAR STEMS Cycle)